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ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

E INSTITUCIONAL

NÍVEL: Pós-Graduação Lato sensu

ÁREA: Educação

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SOBRE CURSO

O curso de pós-graduação "Lato Sensu" em Psicopedagogia Clínica e Institucional oferecido pela FAP se apresenta como uma proposta educacional que aborda dois aspectos fundamentais: o clínico e o institucional. No âmbito clínico, o trabalho é desenvolvido em ambientes como escolas, comunidades e clínicas, buscando entender o indivíduo, como ocorre o processo de aprendizagem, as dificuldades encontradas e como intervir para prevenir ou corrigir possíveis problemas. No âmbito institucional, o foco está em compreender o funcionamento da escola, as dinâmicas internas e as relações com a sociedade, além de enfrentar, prevenir e solucionar desafios institucionais.

O curso baseia-se no princípio da interdisciplinaridade e na conexão entre teoria e prática, visando proporcionar aos profissionais participantes uma visão abrangente sobre a teoria e análise dos processos de aprendizagem, os mecanismos para resolver problemas, distúrbios e transtornos de aprendizagem, bem como o desenvolvimento de estratégias para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem.

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PÚBLICO ALVO:

  • Professores, pedagogos e demais profissionais da área da educação;

  • Psicólogos;

  • Fonoaudiólogos;

  • Terapeutas Ocupacionais;

  • Assistentes Sociais

  • Psicopedagogos

  • Profissionais da Educação, Saúde, alunos matriculados e demais profissionais de áreas afins que desejam compreender melhor os aspectos psicopedagógicos das dificuldades.

 

CARGA HORÁRIA: 500h

 

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OBJETIVOS:​

O Curso de Pós-graduação “Lato Sensu” em Psicopedagogia Clínica e Institucional da FAP objetiva:

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  • Oferecer ao profissional da área de Educação uma complementação à sua formação inicial, enfrentando as crescentes dificuldades encontradas nas escolas;

  • Formar profissionais especializados para atuarem no mercado de trabalho nas áreas clínica e instituições de ensino;

  • Ampliar a compreensão do processo de aprendizagem a partir de um enfoque interdisciplinar que englobe diferentes áreas clínicas e institucionais;

  • Contribuir de forma efetiva para a resolução de problemas de aprendizagem e a melhoria da qualidade do ensino escolar;

  • Capacitar os profissionais para realizar avaliações de problemas de aprendizagem, considerando o aprendiz, sua família, a instituição e o contexto social;

  • Proporcionar uma formação teórica e prática sólida que permita atuar na identificação, diagnóstico, intervenção e prevenção de dificuldades e distúrbios de aprendizagem em diferentes contextos;

  • Ensinar técnicas e ferramentas para a avaliação psicopedagógica, possibilitando a identificação de problemas de aprendizagem em crianças, adolescentes e adultos, tanto em ambientes escolares quanto clínicos;

  • Capacitar os profissionais para elaborar e implementar programas de intervenção e terapia que auxiliem os indivíduos a superar dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento;

  • Promover a integração de conhecimentos de diversas áreas, visando a uma abordagem multidisciplinar na solução de problemas educacionais;

  • Preparar os profissionais para trabalhar em instituições educativas, colaborando na criação de estratégias e políticas que promovam a inclusão e o sucesso escolar de todos os alunos;

  • Incentivar a pesquisa e a produção de conhecimento na área da psicopedagogia, contribuindo para o avanço científico e a melhoria das práticas educativas;

  • Promover o bem-estar emocional e social dos indivíduos, considerando a importância de um ambiente de aprendizagem saudável e estimulante;

  • Desenvolver programas e ações preventivas que minimizem a ocorrência de dificuldades de aprendizagem, atuando de forma proativa em ambientes escolares e comunitários, para promover a inclusão e o sucesso escolar de todos os alunos.

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