CONCEPÇÃO DO CURSO

 

O Curso se configura como uma oportunidade de discutir elementos teóricos e práticos relativos ao ensino e aprendizagem com vistas à melhoria do desempenho na docência do ensino superior com uma autonomia que se revela pela capacidade profissional em conceber e implementar novas alternativas.

 

O Curso parte dos pressupostos didáticos pedagógicos da reflexão crítica, onde as habilidades de descrever, informar confrontar e construir integram a discussão dos elementos teóricos e práticos ao ensino e aprendizagem.