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Licenciatura em

PEDAGOGIA

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Modalidade

Licenciatura

Presencial

Duração

4 Anos

Carga Horária

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3.420

Horas/Aula

Conceito MEC

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Sobre o curso

The role of the Administrator must understand and recognize the conceptual skills of the various functions in an organization, also contemplating social responsibility as an agent of change in the context in which it is inserted.

The professional trained in Administration will be ready to work in different areas in companies and at any level. You can work as a team leader, manager, director, executive and as a consultant.

Renewed recognition by

Concept 3 in the MEC Evaluation

Modality: Bachelor

Course type: On- campus

Duration: 4 years / 8 semesters

Hours: 3,280 class hours

Monthly fee: R $ 790.70

KNOW MORE

Compreende-se, que as atividades práticas nas diferentes áreas permitirão o enriquecimento curricular e vivências nas diversas esferas do campo educacional a partir da definição do projeto político pedagógico que tem como norte as questões “por que, para que e para quem” se trabalha em educação, com o objetivo de proporcionar ao aluno do Curso de Pedagogia o desenvolvimento do senso crítico, o espírito investigativo, a criatividade, a partir do contato com o cotidiano das escolas e com professores experientes e dá oportunidade de colocar em prática os conhecimentos construídos ao longo do curso.

O curso de Pedagogia viabiliza a formação numa dimensão interdisciplinar por meio do trabalho coletivo, solidário e interativo. O processo de formação dá ênfase à investigação contribuindo assim para a geração e construção do conhecimento envolvendo as dimensões da docência, da pesquisa e da extensão.

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Tendo como base as áreas de atuação previstas nas Diretrizes Curriculares, o curso de Pedagogia pauta-se nos seguintes princípios:

  • Articulação entre teoria e prática;

  • Competência técnica aliada ao compromisso social;

  • Articulação entre as diferentes esferas da formação e da práxis;

  • Visão de aluno como sujeito ativo do processo de construção e reconstrução do conhecimento;

  • Interdisciplinaridade e contextualização e

  • Flexibilidade.

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